Premessa  

Studiare e apprendere la lingua spagnola oggi può essere un’importante risorsa per sapersi muovere con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre si viaggia all’estero.

 Obiettivo  

I destinatari di questo corso presentano un livello elementare/basilare per quanto riguarda il lessico e la morfosintassi della lingua spagnola. Gli obbiettivi generali del corso consistono nell’offrire una base della lingua ai suoi livelli principali (fonetico, grammaticale e lessicale), fornire delle conoscenze sulla cultura e la civiltà del mondo ispanico e sviluppare le capacità comunicative.

 Descrizione contenuti  

Durante le lezioni verranno svolte esercitazioni, attività, spiegazioni grammaticali e lessicali sulla base degli argomenti trattati.

 Programma  

Il programma sintetico del corso è riportato di seguito:

Contenuti grammaticali

• Fonetica e fonologia:
  • Classificazione delle vocali e delle consonanti.
  • Segni di punteggiatura.
  • La sillaba; dittongo, trittongo, iato.
  • Parole toniche e atone.
  • Tratti prosodici: accento prosodico/ accento ortografico (norme di accentazione: accento diacritico; parole tronche, piane, sdrucciole).
• Morfologia del sintagma nominale:
  • L’articolo: determinato; indeterminato; omissione e uso dell’articolo; il neutro “lo”.
  • Il sostantivo: genere e numero.
  • L’aggettivo: genere e numero; apocope; ordine e concordanza.
  • Gradi dell’aggettivo.
  • Il sistema pronominale: pronomi personali soggetto e complemento (O.D e O.I).
  • Numerali: ordinali e cardinali.
  • Preposizioni (a, con, de, desde, en, hasta, para, por, según, sin, sobre).
  • Congiunzioni (y/e/ni; o/u).
• Determinanti e pronomi:
  • dimostrativi
  • possessivi
  • indefiniti
  • interrogativi e esclamativi
• Morfologia del sintagma verbale:
  • Tempi verbali:
    • morfosintassi dell’Indicativo presente;
    • costruzioni verbali particolari (gustar,apetecer, encantar);
    • morfosintassi delpretérito perfecto;
    • morfosintassi delpretérito imperfecto;
    • morfosintassi del imperativo affermativo – seconde persone
• opposizioni ser/ estar. Ser: nome, nazionalità, professione, origine, possesso, descrizione fisica, giorni della settimana, ora. Estar: localizzazione fisica nello spazio;
• opposizioni haber(hay) / estar (está, están) / tener.
• Forme non personali del verbo: infinitivo; participio; gerundio.
• Verbi riflessivi (pronome riflessivo + verbo).
• Perifrasi verbali:
  • perifrasi temporali: estar+ gerundio; ir + a + infinitivo;
  • perifrasi modali (tener que+ infinitivo; hay que + infinitivo).

Lessico relativo alla vita quotidiana:

• i viaggi,
• la famiglia,
• lo studio e le esperienze lavorative,
• le descrizioni fisiche,
• la casa,
• la città,
• i rapporti interpersonali,
• le sensazioni fisiche e gli stati d’animo,

 Durata  

Il Corso ha una durata di 30 ore.